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第31节（第2页）

而明朝的李贽却如孩童一般的兴奋。

他决定再多开几场讲学。之前自己被那些酸腐们定为“异端”，束手束脚，现在，环境有所不同，他打算大干一场！

他要发出自己的声音。

不能让后世之人以为古人都是如此食古不化！

【科技是经济和军事的源泉，而教育则是科技的基础。80年代后，我们开始推行九年义务制教育，无论男女只要到了上学年纪就一定要去读书。后来，国家有钱了，就开始慢慢的减免学费，一直到2006年，正式将免除义务制教育阶段的学费写入了法律。不管你出身在城市还是农村，即使是出生在最贫困的地区，读小学和初中都不用再交学费。】

【上学，不再只是某个阶级的特权！】

【我查了一下数据，去年我国的学校一共有51.85万所，在校生将近三亿人！】2

【学校里也不再只教儒学和圣人之言，语文只是其中一个科目。除此之外，我们的小朋友学习数学，锻炼自己的逻辑思维；学习物理和化学，认清楚这个世界运行的规律；学习地理和天文，把目光投向宇宙。我们的大学生，拥有几十个学科几百个细分专业可供选择，涵盖理工学、农学、医学、军事学、教育学……等等等等。仅仅是农学里，就包括了43个本科专业。】

【而这几十个学科里，就有十四个学科位列世界第一。】

农学教授带着自己的学生在试验田里忙碌；

医学生在老师的带领下观摩手术；

身穿迷彩服的军校生在学校训练；

数学系的在黑板上书写着各种看

不懂的高深符号；

工科生拿着自己设计的无人机正在勘调信号。

……

刘彻不一小心打翻了身边的器皿。

他瞠目结舌的对着旁边的卫青问道：“多……多少？是朕听错了吗？”

惊骇到都犯上了结巴。

卫青知道刘彻问的是什么，他也难以置信：陛下，的确说的是三亿人！

这三亿人还仅仅只是在校的学生！

那整个后世该有多少人啊？几亿？十几亿？几十亿？

不管是哪个数字，说出来都似乎有一种不真实感。

经过文景之治、休养生息多年之后的大汉，人口也不过堪堪五千万！

刘彻眼都红了：后世究竟是如何养活这么多的人口的？！

其他的帝王们同样在感叹这个天文数字。

完全想象不出，一个拥有这么多人口的朝廷要如何管理。就算把全国的耕地都利用起来，都不够吃的吧？

但显然，后世的华夏不仅养活了这么多人，居然还将读书搞成了免费！

听听，九年义务制教育，也就是说这种免费读书还不只是几天几个月几年，而是整整九年！

真有钱呐…

秦始皇在心中骇然暗问，如此大规模的开民智，他们朝廷的掌权者不担心吗？

大秦，自商鞅变法以来，其实实行的一向都是愚民政策。

《商君书》中写，朝堂的政令，百姓不得疑不得抗不得议；民间禁止一切游乐，农人没必要接触知识，只需要种地。因为只有农人愚昧，才能安心的更好的种地。

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