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第三节教学工作和教育质量（第1页）

横钢厂校是在文化大革命后期，粉碎“四人帮”前夕建立起来的。“文革”大动乱的高潮虽已过去，但林彪“四人帮”在教育战线推行的极“左”路线的流毒依然存在。存在着是贯彻党的教育方针还是断章取义，实用主义的做法。少数学生受“四人帮”流毒的影响，一度认为“读书无用”，反对教师闭卷考试制度，有的教师因认真抓教育质量，被认为搞“智育第一，分数挂帅”。但当时厂校的领导和广大教师十分重视知识传授，和德、智体三面的全面发展。有计划地安排了授课时间和学工，学农，学军等项教育工作。

1974年，横钢厂校第一届高中班，因缺少教师，组织科从全厂工程技术人员，干部中抽调，聘用专职或兼职教师，由周国英教高中语文，化验技术员任友琴教高中化学，担任高中班主任，技术员贾振海兼教高中数学。技校员吴松春兼教高中物理。党委秘书柴与明兼教高中政治，历史，邓学生（现已出国印度尼西亚）教高中英语，以上专职和兼职教师都是大专或本科学历，并具有较高的基础理论知识和实际技术水平。他（她）们在教书育人中少带旧模式和框框。如班主任教师在教育中，着重培养学生的高尚道德情操和实际工作能力。有时缺教师，就培养优秀学生，“能者为师”上英语、政治辅导课，还加强了对班干部的培养，发挥班干部，共青团员的积极作用。

化学课是实践性极强的课，当时在学校没有实验室，没有实验仪器，化学教师想方设法自制教具和购办化学实验仪器，认真做好课堂化学演示和指导学生实验，甚至有的化学考试题，就在考场上通过实验来回答，以更好地理论联系实际，在化学理论知识教学中，引用化验生产中的实际知识，如把定量分析中的滴定度和当量浓度有机地结合起来，简化当量浓度对物质含量的计算，使学生易于掌握教学难点。

贾振海教师在数学教学中，结合工程设计方面的题材传授给学生，使教学理论知识深入浅出，通俗易懂。

柴与明教师在讲政治，历史课时，既有较深的哲学理论知识又联系社会实际问题，使学生易理解社会科学原理。通过各科教师的认真教学和实践指导，给学生打下扎实的知识基础。

1976年4月19日至5月16日，横钢厂校首届高中学生56人，在学校领导和班主任等教师的带领下到厂四车间，汽车队等单位参加学工劳动，为厂影剧院翻砂椅子866把，安装家属一区，三区四幢宿舍电灯，六幢宿舍的水管，配合汽车队大修汽车二辆，为企业节约奖金达5万6千余元。受到单位和职工群众的好评。在学工劳动中，学校还聘请了工人师傅，技术员讲生产技术课，使学生能理论联系实际，获得劳动技能和思想上的提高。

厂校第一届初中班由陈培培老师担任班主任，兼教语文。也安排一定时间的劳动。

首届高中，初中毕业生经过二年的学习劳动和思想教育，于1976年7月毕业。初中毕业生全部升入厂校读高中，高中毕业生中有27人上山下乡，去建德航头公社参加农业生产，其余属选子女进厂工作。1977年部分参加全国高校招生考试，有2人考上全国重点大学，其中许蔚考上中国科技大学，现属博士学位，贾立宏考上西安冶金学院，现属硕士研究生。以后又陆续考上军事院校、电大、职工大学7人。

1978年，粉碎“四人帮”后，厂校按照中央步署“抓纲治国”，“拔乱反正”继续抓教育革命和教育质量，使教育工作纳入轨道。但由于林彪四人帮的流毒尚未肃清，在少数高中学生中，存在修地球（指上山下乡）何必数，理，化，说“锄头柄上没有abc”（意思指不要学英语）。他们一度不专心学习，纪律松懈，学校和班级针对这些思想，通过揭批“”四人帮“在教育战线的罪行和”白卷英雄“的错误观点，使学生提高了认识。高中班主任任友琴继而加强了对毕业生的理想，前途和共产主义思想教育，激发了学生为祖国建设努力学习的自觉性和积极性。许多学生为迎接高考他们起早晚睡发奋学习，并做好一颗红心两种准备，让祖国挑选。当时不少家长反映说：“我们的孩子变了，过去松松垮垮，现在学习抓得很紧，时间不够用了。”本届高中毕业中43人同样经受了学工学农，学军的锻炼毕业后先后考上大学4人，电大5人。

在农忙季节，学校也安排了非毕业班学生参加抢收抢种等农业劳动，增强学生的劳动观念。

1979年开始，厂校初中毕业生可以报考县属重点中学，寿昌中学等。没有考上县属中学的初中毕业生全部可在厂校读高中。

1983年6月，学校成立新的领导班子，加强了对教导处的职能作用。并进一步加强对青少年的爱国主义和共产主义思想教育，逐步建立和健全了学校各项规章制度。贯彻执行中小学学生守则，建立思想品德考核制度和奖征制度，学生升级制度和教学常规等，深入开展学雷锋，树新风，“五讲四美，三热爱”文明礼貌活动，开办晚自修。

1984年9月，按横委1983（33）文件，推行升留级制度，规定三门主课不及格（经补考仍不及格）者作留级处理。1984年9月，初一学生132人，升初二102人，留级30人，留级率达23%。

1985年，学校总务处制订了校产管理办法，班级财产，办公用品领用制度等。

1986年9月开始，学校推行快慢班制，把当时初二，初三班级中成绩差，纪律差的后进生分别编在初二，初三的慢班里，使这两届学生成绩出现明显的两极分化。1987年7月，初三毕业生，学校为了追求升学率，动员差生不要参加升学考试，90名毕业生中实际参加升学考试70人，录取各类学校49人，尚有41人溜在社会上待业。

1988年7月，初三毕业学生85人，升学考试因分快慢班录取各类学校共39人（其中16人是进厂校技校）升学率45.9%，尚有54.1%的学生留在社会上待业，（其中有少数学生通过家长自己联系或自费去读职高或技校）。

近年尽管厂校领导班子多次调换，和分快慢班等做法，影响教育质量外，但绝大多数教师是忠于职守热爱教育工作的。他们在教学中做到“四认真”（认真备课，认真讲课，认真批发作业认真辅导和实验演示）二负责，（对人民负责，对学生负责），在历年中，小学参加县统考和升学考试成绩（除1987年1988年夏的两届毕业生外）均各列建德县各中小学校前茅（祥见附表）。

在改革开放年代里，青年教师王建武于1986年7月4日至8月25日，首次骑自行车进行自费教育考察，历经浙江，安徽，江苏三省，10余个县，行程2千余公里，走访350余多名老、中、青优秀教师，特级教师，获得了许多宝贵经验，1986年7月25日，杭州日报报导了这则消息，王建武考察回厂后向厂、教育科领导作了汇报，并向厂中层干部、寿昌中学，大同中学等单位教师介绍了这次考察的收获，教育改革的信息和经验。并在自己教学实践中得到应用。

1986年10月，王建武参加建德县优质课教学评估中被评为建德县首批化学教学优质课教师。并获得优质课荣誉证书。

1986年5月，厂校参加建德县化学竞赛，沈曙成绩名列全县第一，初三毕业生参加县统考和升学考试化学成绩三率（平均成绩，及格率，优秀率）全县第一。数学，语文成绩均获全县第二名。政治第三名。学校1986年获得教学好成绩，受到县教育局和县领导的好评和表扬。初中升学考试录取严中22人，寿中35人，中技13人，升学率达71.4%。本届初中毕业生，经过高中学习至1989夏，考上大学11人。

厂校在贯彻党的教育方针中，重视抓好学生德、智、体、音、美、劳等方面的教育，从建校以来，学校体育教学工作和学生的体育活动逐步得到发展和提高，体育教育同样按照教育大纲要求，在抓好常规教育的基础上，结合厂校特点抓好学生达标训练和考核工作。学校每学年举行1-2次体育运动会，学期中还开展各类班级友谊赛。

1984年和1986年分别举行达标运动会，使学生达标率从1983年的52.5%提高到71.3%。1985年举行一次师生体育运动会，增进师生友谊和健康。

根据体育从小抓起的出发点，体育教师郭荣根从1984年培养训练小足球队，参加建德县比赛名列第一。1986年1987年先后参加杭州市小足球队“三好坏”赛分别获得第二名，第三名。体育教师陈琳严格训练小学乒乓球队，1984年和1985年参加建德县小学乒乓球比赛，分别获男子团体第二名，女子团体第三名。

三、历年教育质量：

建校以来，由横钢厂校毕业的几届高中毕业生直接考上院校的有11人，先后考上电大，职工大学等高等院校有20余人，他们走上工作岗位后青年入党有16人，大都成了企业的骨干力量。

1983年4月，厂校初二学生俞栋，罗铁钢参加建德县寿昌地区数学竞赛，分别获一等奖、三等奖，其中俞栋数学成绩列全县之冠。

1983年5月，初三学生周一鸿，洪海轩参加建德县化学竞赛分别以94.5分和85分的成绩获全县化学一等奖，三等奖。

1985年，初三学生陈远东参加上海经济区中学生作文比赛获三等奖。

1988年5月，初一姚剑参加杭州市七县数学竞赛获二等奖。

同年初三王寅、沈亮参加全国部分省市数学通讯赛三等奖。祥见附表（707.708.709.710）

厂校历年升学情况表708

历年

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