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第13章臣替天下学子拜谢（第2页）

“那由名家大儒提前将这些书标好据点岂不就行了，孤听闻汉代就有说文解字，如果孤在此基础上再将这个词读法标出来，字的含义标注一下，让读者自行带入岂不就可？”

方孝儒听后，认真地思索了一阵，抬起头，认真地盯着朱雄英：“殿下此言有理，可这或许是个大工程。”

“这事好办，先将一些常见的或者一些有名的书籍先弄出来，放到图图书馆里让人学习戒欲，能看到总比看不到强。之后再慢慢充实。还有句读上面新增加一些，比如说如果是疑问的话用一个标点表示出来，惊讶的、严厉的用另外一个标点表示出来，强调语气能让人更好的理解。”朱雄英兴致勃勃地将现代汉语中的标点符号，还有字典怎么编写？怎么查阅呀？详细的说了出来。

方孝儒认真地听着眼中的兴奋之色越来越明显，他觉得皇孙的办法可行，有很大的实施可能。而且一旦实施，或许许多的平民子弟不能得到大儒的教导，可是得到这样一本被大儒标注的书，还有一些字典的解释，也可读书了。

方孝儒是一个传统的儒生，是带有一定的浪漫主义色彩的，他对于横渠四句也是向往的，朱雄英的想法让他看到了为往圣继绝学的最好方法。

要知道，古代的书籍资源是很珍贵的，不然为什么古代那么多文人会去借书？不管是从古到今，知识永远都是财富。一本珍贵的孤本，可是价值千金的。

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“臣，替天下学子先拜谢殿下了！”方孝孺恭敬地拜伏在地行的是大礼。

朱雄英连忙上去搀扶，眼中喜意更加明显，就在刚刚，他感觉自己的气又增长了许多。

“事不宜迟，我们赶紧去找皇爷爷吧。”说完，转身拉着方孝孺就往乾清宫方向走去。

两人急匆匆地来到乾清宫，也不等宫人通报，朱雄英大步迈了进去：“皇爷爷，孙儿来看您了。”

“大孙咋了？怎么有空来看咱？”朱元璋放下手中的奏折笑着问。

“孙儿刚刚去了文渊阁，方师跟我说这些孤本很难得，孙儿就想如若在外面立一座图书馆，将这些孤本抄录一份放入其中，让天下学子查阅，岂不是一件好事？”

“哈哈，先不说这些书抄录要多久？只是把这些书放在那里，天下学子读它也很困难。”朱元璋摇摇头，觉得自己孙儿还是年轻了。

“方师也跟孙儿说了，孙儿想……”朱雄英将关于标点符号，字典等想法详细的讲述了一遍。